Mon aventure avec l’allemand

La réalisation la plus aléatoire de ma vie, le produit d’un esprit plutôt têtu – j’espère que je me souviens de les choses les plus importantes !

Le début

Apprentissage

Intégration complète

La quête de la certification

Préparation à l’examen

L’examen

Les conclusions

Mise à jour : Le verdict

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Le début

À vrai dire, il sera difficile d’expliquer comment j’ai appris l’allemand. Je ne sais même pas pourquoi j’ai commencé à « l’étudier ». J’ai juste l’impression d’avoir fait beaucoup de chemin en très peu de temps. Ce qui est formidable, n’est-ce pas ?

Jusqu’à il y a environ un an et demi, la seule chose que je connaissais de cette langue était « Ja » ou « Nein », qui avaient la réputation d’être difficile, et des memes comparant des mots de différentes langues. Dans ce dernier cas, le mot allemand était complètement différent et la personne qui le prononçait criait.

Mais une fois la première et très dure quarantaine passée, j’ai eu envie d’apprendre quelque chose de différent, quelque chose qui éveillerait ma curiosité. Je savais cependant qu’il fallait que cela soit amusant, sinon j’abandonnerais tout de suite, comme je l’ai fait au début.

J’ai commencé par le célèbre Duolingo (sur la couverture figurent la plupart des sources avec lesquelles j’ai appris ; le hibou vert était le premier), et par un cours acheté sur Udemy. C’est là que j’ai appris les premières structures grammaticales particulières et un peu de vocabulaire. Mais cette période a été de courte durée, j’ai eu besoin d’apprendre d’une autre manière, moins contraignante.

Apprentissage

La grande étape a été d’adapter une partie de mon quotidien à l’apprentissage de la langue. C’est le cas, par exemple, de changer mon téléphone portable en allemand, ou de commencer à suivre des comptes Instagram et Youtube, qui sont parfaits pour couvrir les temps de loisirs ou les temps potentiellement productifs (faire la vaisselle, marcher, etc.). À partir de là, l’implication s’est développée de manière exponentielle :

– Sur Instagram, j’ai commencé à voir comment la langue sonnait à travers des vidéos et je suis tombée sporadiquement sur une nouvelle règle ou structure. En outre, de nombreux comptes renvoyaient à des sites très intéressants tels que alemansencillo.com.

– D’autre par, sur Youtube, j’ai commencé à consommer des contenus de créateurs espagnols qui traitaient de l’allemand. Le grand avantage est qu’il y a du contenu pour chaque moment, des séries divertissantes pour les débutants (Extra !, Nicos Weg) aux phrases simples qui se répètent (German with Chris, Hallo Deutschschule), en passant par les techniques d’apprentissage et de mémorisation, et le podcast occasionnel pour débutants (Andyygmes).

Pour ce qui est de ces derniers, le plus efficace a été celui des possits. J’ai accroché les verbes à la fenêtre de ma chambre ; sur le mur de gauche, les conjonctions et les adverbes ; sur la porte, les adjectifs ; et à côté de mon lit, les noms, en distinguant le genre du mot par la couleur. Le tout complété par des notes sur des objets spécifiques. C’est incroyable la quantité de vocabulaire que j’ai obtenue avec cette méthode, le reste venant de la répétition.

Le traducteur a joué un rôle important dans tous les domaines : j’ai traduit activement le contenu si nécessaire et j’ai compris le contexte, j’ai également réussi à retenir des mots, qui ont également été stockés pour des révisions futures. Je l’ai également utilisé pour traduire mes pensées, si je n’étais pas en mesure de trouver la structure en allemand pour les exprimer, ainsi que les objets et les actions que je percevais dans ma routine.

De cette manière, je disposais déjà de nombreuses ressources pour apprendre activement et passivement tout ce qui concerne la langue, et ce de manière très supportable. J’ai donc acquis une très bonne base qui me permettra de comprendre la langue de mieux en mieux. Après quelques mois, mon niveau a décollé.

Intégration complète

Le moment est venu où de nombreuses activités de ma routine étaient compatibles avec la poursuite de l’étude de la langue. Les plus importantes d’entre elles sont énumérées ci-dessous :

– J’ai commencé à consommer des vidéos de youtubers allemands, dont le but n’était plus d’enseigner l’allemand mais de créer du contenu sur leur sujet. Ces chaînes parlaient d’échecs (Niclas Huschenbeth, The Big Greek), de sciences (Kurzgesagt), d’économie (Wirtschaft Simpleclub)…

– J’ai obtenu la capacité de regarder quelques films et documentaires. Grâce aux sous-titres allemands, j’apprenais également à connaître la langue.

– Les nouvelles, dans le Tagesschau, en m’appuyant sur des extensions telles que le traducteur et les Snippets (soulignement).

– Les jeux auxquels j’ai joué ont changé de langue (PlayStation, League of Legends…) et j’ai même téléchargé certains jeux uniquement en allemand (Pokémon), que je pouvais traduire avec l’écran partagé de mon téléphone portable si nécessaire.

– Dans les méthodes du point précédent, j’ai inclus du matériel pour apprendre un allemand plus avancé, comme le podcast et les vidéos EasyGerman (questions à des personnes dans les rues de Berlin) et les comptes Instagram et Telegram de Deutsch mit Benjamin (coach B2-C1).

Avec tout cela, il y a eu des scènes comme regarder Forrest Gump en allemand – Lauf, Forrest, lauf ! -, rejouer Pokemon Mystery World, un jeu extraordinaire de mon enfance, ou faire les vendanges avec des vidéos de phrases avancées qui se répètent.

Au bout d’un certain temps, et sans même m’en rendre compte, il était étonnant de voir à quel point j’avais progressé. Mais à quel niveau étais-je vraiment ?

La quête de la certification

Pouvoir effectuer la plupart de mes activités quotidiennes en allemand est une grande réussite, surtout sur le plan pratique. Cependant, j’avais déjà envie de prouver mon niveau, parce qu’après tout, j’y avais consacré beaucoup de temps et qu’avec un certificat, je pourrais le prouver pour toujours. Mais cela n’allait pas être si facile…

J’ai commencé par utiliser Italki, une plateforme qui permet de contacter un professeur et de programmer des cours en ligne. Et bien sûr, mes compétences orales n’étaient pas du tout développées. Cependant, le terrain était déjà préparé, car j’avais suffisamment de ressources pour m’exprimer, il me suffisait de les appliquer. Après avoir essayé plusieurs professeurs et même visité un bar d’échange, j’ai trouvé un professeur du Paraguay qui m’a beaucoup aidé à parler couramment, à travers des conversations sur des sujets variés.

Je voulais également me forcer à écrire en allemand, ce qui était relativement plus facile pour moi. Une méthode efficace a été de commencer à écrire ce blog, car cela m’a directement forcé à interpréter mon discours en allemand. L’outil Reverso Context m’a été d’une grande aide.

Ainsi, j’avais déjà plus ou moins développé les quatre compétences et je pouvais envisager de me faire certifier. J’ai vu que les examens Goethe B1 et B2 étaient régulièrement organisés à Valence, j’ai donc consulté les modèles d’examens. Après les avoir lus, j’ai constaté que je n’avais aucun problème de compréhension et que j’avais de bonnes chances de les réussir.

Cependant, lorsque je me suis inscrite à l’examen B2, toutes les places étaient occupées et le prochain était prévu dans quelques mois. À l’époque, j’avais déjà commencé à étudier en pensant aux examens, et même s’il était difficile de trouver des informations en ligne, j’ai commencé à aborder mes études en pensant à l’examen. J’ai donc commencé à lire des sites web comme wissen.de, ou à écouter les audios de Ratito sur Youtube de temps en temps.

Lecturas de todo tipo

Je comprenais presque toutes les lectures, je comprenais presque tous les enregistrements, j’écrivais mes textes et je parlais, à la fois pour moi-même eat dans certaines classes. Alors, fin janvier, j’ai perdu la tête….

Préparation à l’examen

Je me suis dit : tu as déjà un très bon niveau. Inscris-toi au prochaine examen, prépare-toi correctement et nous obtiendrons un nouveau résultat. Et je voulais aussi ouvrir la porte pour étudier là-bas, parce que leurs universités sont de bonne qualité et bon marché (seulement les frais administratifs, pas les frais de scolarité). Après réflexion, je me suis donc inscrite au Digitaler TestDaf à Madrid, pour le 17 février, à la fin du mois précédent.

Cet examen n’est pas un examen de langue normal, mais se concentre sur l’allemand au niveau universitaire. L’examen est divisé comme suit :

1. Sept textes à lire qui traitent d’une découverte, d’un phénomène ou d’une opinion sur un sujet d’actualité, dans un temps limité.

2. Sept audios permettant d’extraire des informations pertinentes ou de prendre des notes, sur des sujets similaires.

3. Deux textes à rédiger, le premier argumentatif et le second résumant un essai et un graphique associé.

4. Sept enregistrements à faire, simulant des situations de la vie universitaire : séminaires, conseils, conférences, réunions de groupe…

En cours de route, j’ai trouvé sur Telegram un cours donné par un certain Dr Deutsch, qui m’a aidé à affronter l’examen et chacune de ses parties. Le cours a duré une semaine, et nous avons passé un examen qu’il avait préparé, simulant un examen réel. Cela a été très utile pour guider mon étude pendant les dernières semaines de préparation.

De cette manière, je me suis forcée à étudier pour quelque chose de spécifique, ce que je n’avais pratiquement jamais fait auparavant. J’ai repris les cours d’expression orale pour les rendre spécifiques, j’ai commencé à développer des techniques de lecture et d’écoute adaptées à l’examen, et j’ai écrit des textes de temps en temps, tout cela en fonction de l’examen. Tout cela, bien sûr, y compris les techniques classiques de consommation de contenu dans la langue.

L’examen

Le jour de l’examen est arrivé. J’étais retourné au village pour voir ma famille et, de là, j’allais directement à Madrid. Évidemment, je n’ai pas pu dormir et mon train partait à 5h40 du matin.

Le réveil a sonné, je suis allé à la gare et à 7 heures je suis arrivé à Madrid. L’examen commençait à 9h30, je suis donc allé prendre mon petit-déjeuner dans un café à proximité, tout en me détendant avant l’heure de vérité, en écoutant de la musique et en regardant quelques vidéos d’échecs.

Goethe Institut Madrid

À ma grande surprise, nous n’avons été que deux à passer l’examen. J’avais déjà eu vent de rumeurs selon lesquelles ce format était assez étrange et que de nombreux étudiants préféraient passer d’autres examens ou le format papier du TestDaf.

La journée n’avait pas bien commencé, mais j’étais sûr de moi et de mes connaissances. 9H30. Le test commence…

1. La première partie était la lecture. Les textes, à mon avis, étaient un peu plus compliqués que le Mustertext et les textes sources qu’ils prenaient habituellement. Mais je comprenais plus ou moins bien les informations, à l’exception de certaines parties dont je ne saurai jamais de quoi elles parlaient vraiment. Ils écrivaient des expériences, comme la reconnaissance d’un modèle d’insecte, ou des phénomènes, comme la raison pour laquelle nous entendons différemment dans un casque que dans la vie réelle.

Pendant la pause, j’ai pu parler à la collègue qui avait également passé l’examen, et ses déclarations indiquaient que les examens d’allemand n’avaient jamais été faciles. Mais au moins, en discutant, nous avons évité de nous attarder sur l’épreuve précédente, car nous devions nous concentrer sur les suivantes. Quoi d’autre ?

2. La deuxième épreuve était l’écoute. C’est sans doute la partie qui m’a donné le plus de respect, car on ne reçoit l’information qu’une seule fois (oui, il n’y avait qu’une seule chance). La première partie a été un échec, mais je pense que je me suis lentement mais sûrement ressaisie jusqu’à ce que je sauve plus ou moins le test.

Les évaluations sont des suppositions, car à l’heure où j’écris ces lignes, je ne dispose pas de preuves. Pour ne pas gâcher l’histoire, je la mettrai à jour le jour du rapport et la comparaison sera au moins amusante.

3. Temps de rédaction. Le premier texte devait argumenter, en comparaison avec les déclarations de deux autres participants au séminaire, si l’inclusion de mots anglais dans la langue allemande était bénéfique ou non, et le second devait résumer un texte sur la construction d’un pont entre le Danemark et la Suède, ce qui était très intéressant. Je suis presque sûr d’avoir fait deux bonnes remarques, j’espère que les examinateurs seront du même avis.

4. Et enfin, l’expression orale. J’avais beaucoup pratiqué avec mon ami, mais lors de l’examen, je n’ai pas fait d’affirmations claires. La fatigue et peut-être le manque d’entraînement ont eu raison de moi. Mais d’un autre côté, en termes de contenu, j’avais toujours quelque chose à dire. J’espère que cela me sauvera.

L’examen était enfin terminé et j’ai eu l’impression d’être débarrassée d’un lourd énorme. Ce fut une expérience très positive (et amusante) quel que soit le résultat, et quel que soit le résultat, j’obtiendrai le diplôme si j’en ai besoin.

En partant, j’ai rencontré l’un de mes étudiants d’échecs madrilènes pour le déjeuner, et nous nous sommes rencontrés pour la première fois en personne, puis, après l’annulation de mon premier Blablacar, j’ai dû en trouver un autre de justesse pour ne pas rester bloqué à Madrid. Je suis rentré chez moi et j’ai dormi comme je n’avais pas dormi depuis longtemps.

Les conclusions

L’apprentissage de l’allemand, sans l’aide d’une académie et en autodidacte, a été l’une des réalisations les plus enrichissantes de ma vie, et une incroyable bouffée d’oxygène. Tant d’outils et de créateurs ont traversé ce chemin, et cela a éveillé en moi un intérêt qui n’existait pas auparavant, et qui est vraiment productif. Je vais énumérer ci-dessous quelques faits pertinents pour guider les personnes qui apprennent des langues et, même s’il est maintenant temps de consolider mes connaissances de l’allemand et de l’anglais, également pour me rappeler au cas où je souhaiterais un jour en apprendre une nouvelle :

– Par rapport à la bataille de l’anglais, c’est probablement le fait d’apprendre une langue comme les enfants qui leur a permis de la maîtriser si rapidement : poser des questions, faire des erreurs, lire beaucoup, écouter et comparer, etc. En tant qu’adulte, vous disposez également d’une infinité d’outils qui simplifient le processus.

– En parlant d’outils, l’accès à l’information permet aujourd’hui l’autodidaxie dans de nombreux domaines. C’est pourquoi il suffit d’une méthode efficace et d’une motivation pour s’informer sur son domaine d’intérêt.

– Par méthode efficace, j’entends l’adaptabilité du mécanisme d’apprentissage à la vie quotidienne. Pour que le cerveau humain acquière de telles compétences, il faut un travail régulier, et il est préférable de l’intégrer dans les activités quotidiennes.

– Pour conclure sur le sujet de l’apprentissage, il est préférable d’apprendre les mots et les expressions dans leur contexte, sans se concentrer sur la traduction. Beaucoup de ces mots et expressions s’apprennent à partir d’un moment où on les rencontre. Il me vient à l’esprit, par exemple, que j’ai appris le mot « lästig » des youtubeurs d’échecs pour désigner leur position, lorsqu’ils se faisaient battre. Ces associations créent des connexions en amont, qui font des langues un jeu d’enfant.

– Concrètement, l’allemand est une langue compliquée, mais donc très précise. Les verbes, en particulier, expriment des actions de manière beaucoup plus concrète qu’en anglais, mais aussi grâce aux cas des verbes, vous pouvez localiser la fonction de chaque syntagme plus rapidement, évitant ainsi les confusions. Cette partie est difficile à maîtriser, mais c’est un autre défi qui est également engageant à sa manière.

– Parmi les avantages de la connaissance d’une autre langue, la diversité des sources qu’elle offre est remarquable. Maintenant, j’ai plus de choix lorsque je décide quelles vidéos regarder ou quelles nouvelles lire, par exemple. Culturellement, on se rapproche des locuteurs. En outre, surtout dans mon secteur, cela ouvre de nouvelles possibilités d’emploi, même si, comme le lecteur peut l’imaginer, cela doit être l’une des motivations, mais pas la principale.

Enfin, sur le plan personnel, ce type d’activités est très positif. Elles vous permettent d’apprendre chaque jour quelque chose de nouveau, vous avez l’impression de vous améliorer, et grâce à cela, vous restez actif et assoiffé de connaissances. Non seulement pour l’apprentissage lui-même, mais aussi pour la recherche constante de l’optimisation de la façon dont on apprend, ce qui est tout à fait personnel.

Je pense qu’il n’y a plus grand-chose à ajouter. Il ne fait aucun doute qu’il s’agit d’une expérience personnelle qui m’a permis d’abattre de nombreuses barrières et de me prouver que si l’on veut, on peut. Je vous remercie de l’avoir lu, comme toujours, et pour la dernière fois, j’encourage chacun à se lancer dans l’apprentissage de la langue qu’il aime, qu’il s’agisse de l’allemand, du français, de l’anglais ou de n’importe quelle autre langue. Cette dernière est d’ailleurs très mal enseignée hahaha.

Mise à jour : Le verdict

Un mois plus tard, je reçois mes résultats. Je n’avais jamais été aussi incertain à propos d’une note auparavant ; même si j’étais confiant dans ma performance, c’était extrêmement compliqué.

Le TestDAF est spécial, mais une image vaut mille mots. Et deux, pour ne pas dire deux.

En résumé, mon niveau certifié se situe autour de C1.

Si nous comparons avec les hypothèses de chaque parti :

La lecture et l’écoute se sont étonnamment bien déroulées ; je suis très satisfait de la façon dont je me suis caomporté. Il y avait beaucoup de risques d’effondrement.

– Cependant, les textes d’écriture ont dû être corrigés de manière très sévère. C’est ce que confirment d’autres participants au test. Heureusement, j’ai pu réussir, même si c’était la partie pour laquelle j’étais le plus confiant.

– La pire partie a été l’expression orale. J’étais fatiguée et nerveuse, les phrases ne sortaient pas bien, ça peut arriver. Après tout, je ne l’avais pas assez entraînée ; nous la travaillerons avec le temps et c’est fait !

L’objectif du testDAF, qui signifie « allemand langue étrangère », est l’enseignement supérieur dans le pays, pour lequel un TDN 4 est exigé dans toutes les parties.

S’il avait ce point supplémentaire dans le Sprechen, il serait admissible à 100 % dans toutes les universités allemandes, bien que pour les matières techniques, la note requise soit généralement réduite.

Quoi qu’il en soit, j’ai enfin une certification, et je peux à nouveau profiter de l’apprentissage de la langue sans avoir à me soucier de le prouver. Continuons à apprendre comme d’habitude !

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